Hubungan Interpersonal dalam komunikasi

Hubungan interpersonal dalam komunikasi

Kata “komunikasi” berasal dari bahasa Latin, Communis, yang berarti

membuat kebersamaan atau membangun kebersamaan antara dua orang atau

lebih. Gerad E. Miler mengemukakan dalam Daryanto (2011) bahwa komunikasi

sebagai situasi situasi yang memungkinkan suatu sumber mentransmisikan suatu

pesan kepada seorang penerima dengan disadari untuk mempengaruhi perilaku

penerima. Proses komunikasi minimal terdiri dari tiga unsur utama yaitu

pengirim pesan, pesan itu sendiri dan target penerima pesan.

 Komunikasi berasal dari bahasa Latin yaitu Communis atau

Communicatio, yang dalam bahasa Inggris Common yang memiliki arti “sama”.

Berkomunikasi berarti berusaha untuk mencapai kesamaan makna atau kesamaan

arti (commonness). Mulyana (2000:61-69) mengungkapkan pengertian

komunikasi dalam pandangan:

 

2. Pembahasan Jurnal

a. Secara umum pentingnya komunikasi dapat dipelajari dari dan untuk

kehidupan yang luas. Seseorang berekspresi, bergaul, membina jalinan kerja

sama yang menguntungkan dan sukses, melalui keterampilan ia berkomunikasi.

Selain itu, komunikasi juga memiliki fungsi teurapeutik (menyembuhkan),

sebagai alat hiburan, alat utama proses ritual dan hal-hal yang bersifat

instrumental, bahkan sarana utama praktek spionase dan transaksi suatu bisnis.

b. Komunikasi dalam organisasi hendaknya dapat dipahami secara luas dari setiap

fungsi manajemen. Pekerjaan menyusun rencana atau program peningkatan mutu

pelayanan dan penyusunan anggaran, tidak akan pernah bisa lepas dari tuntutan

berkomunikasi. Perumusan visi organisasi yang benar-benar akurat, komposit dan

fisibel akan selalu ditempuh melalui proses komunikasi yang kompleks. Dalam

fungsi membagi tugas dan mengkoordinasikan pelaksanaan pekerjaan, setiap staf

lebih-lebih sebagai pimpinan akan selalu terlibat dengan keterampilan 

 

c. Komunikasi dalam pelatihan merupakan komunikasi antara orang-orang

(instruktur dan peserta) bertatapmuka, memungkinkan setiap pesertanya

menangkap reaksi orang lain secara langsung, baik verbal ataupun non verbal.

Komunikasi demikian menunjukkan pihak-pihak yang berkomunikasi berada

dalam jarak yang dekat dan mereka saling mengirim dan menerima pesan baik

verbal ataupun non-verbal secara simultan dan spontan. Komunikasi dalam

pelatihan mempunyai fungsi menjembatani arti atau makna baru; menejelaskan

deskripsi dan tugas; mendorong semangat dan kekompakan peserta pelatihan dan

kelompoknya; mengemban fungsi utility dan cohesion; dan mengeliminasi hal-

hal yang tidak berguna atau tidak fungsional (redudancy atau wasted efforts).

Kesimpulanya:

1. Pola komunikasi interpersonal antara pelatih dengan atlet NPC Surakarta

   dibagi menjadi dua, yaitu pada saat latihan (formal) dan diluar jam latihan

   (informal ).

2. Aliran komunikasi interpersonal antara tuna daksa, dan tuna grahita terjadi

   dari pelatih langsung kepada atlet tanpa menggunakan media. Sedangkan

   aliran komunikasi interpersonal yang berlangsung antara pelatih.

3. Dalam pola komunikasi interpersonal pelatih dan atlet difabel, ditemukan dua

   model komunikasi yang digunakan yaitu model linear dan model sirkuler.

  

4. Isi pesan yang disampaikan dari pelatih kepada atlet tidak bermakna konotasi,

   karena kata-kata yang diucapkan kebanyakan berupa masukan, arahan,

   motivasi, maupun evaluasi Hal ini menunjukkan kompetensi sebagai pelatih

   yang selalu berkata to the point atau langsung ke makna sesungguhnya kepada

   atletnya.

5. Hal-hal yang menghambat komunikasi interpersonal untuk pelatih tidak

   ditemukan, karena dapat teratasi dengan bantuan media dan pendamping

   untuk tuna rungu wicara. Sedangkan hambatan komunikasi interpersonal

  komunikasi tidak ada masalah hanya yang bermasalah adalah keterlambatan

  berpikir atlet tuna grahita untuk menangkap pesan yang disampaikan pelatih.

 Daftar pustaka :

 http://ebookbrowsee.net/jurnal-komunikasi-trimukti-oktaviasari-pdf-d507833920

Abdul Salim, Choiri. (1998). “Penelitian Masalah Kecacatan”. Surakarta:
PPRRUNS bekerjasama dengan PRSBD Prof. Dr. Soeharso Surakarta.